Union des syndicats SUD Éducation de l'académie de Créteil

CSAA 02 04 2026

SUD éducation Créteil — 2026-04-13T13:24:30Z

Déclaration liminaire de Sud éducation Créteil
CSAA du 02 04 2026

Monsieur le Recteur,
Mesdames et Messieurs les membres du CSAA

Depuis plusieurs mois, SUD Éducation dénonce les choix budgétaires 2026 du gouvernement : suppressions d'emplois et blocage de toute revalorisation salariale. Ces choix ne peuvent que dégrader encore davantage un service public d'Éducation déjà exsangue.
Sans surprise, les suppressions d'emplois produisent les effets annoncés et redoutés. Depuis l'arrivée d'Emmanuel Macron en 2017, le solde total s'élève à environ 13 000 suppressions nettes de postes d'enseignant.es ( il s'agit de postes budgétaires, en Équivalent Temps Plein ). On peut noter une accélération sur les 2 dernières années. Pour le budget 2026, les documents officiels affichent une "création" de 5 440 emplois d'enseignant.es. En réalité, il s'agit d'une mesure technique liée à la réforme de la formation (les stagiaires sont compté.es différemment). Il s'agit d'un "écran de fumée" car, sur le terrain, il y a bien 4 032 postes en moins devant les élèves.
Dans le second degré, où les opérations de préparation de rentrée sont bien avancées, le constat est sans appel : suppressions de divisions qui entraînent une augmentation des effectifs dans les classes, réduction de l'offre de formation, nombreux compléments de service, chantage aux moyens pour maintenir des groupes de niveau… Les vies scolaires sont particulièrement asphyxiées par le manque de moyens fragilisant toujours plus le climat scolaire des collèges et lycées. Tout montre que le second degré paye, encore, un lourd tribut aux choix budgétaires et politiques faits par le ministre et le gouvernement.
Depuis des semaines, les actions se multiplient, souvent en intersyndicale : grèves, rassemblements, actions avec les parents d'élèves, opérations collèges morts, votes contre les répartition de moyens dans les CSA et les CA....D'autres sont prévues. Tout montre donc la détermination à dénoncer des choix qui vont à rebours de la nécessaire amélioration des conditions de travail des personnels et d'étude des élèves.
Dans le premier degré, les cartes scolaires vont s'accompagner de l'annonce de milliers de fermetures de classes, avec la contrainte mise sur la création des PAS, en l'absence de moyens spécifiques. Nous refusons de nouvelles dégradations des conditions de travail et d'apprentissage dans le primaire. Nos organisations alertent déjà sur les difficultés liées au remplacement ou à l'école inclusive, que vont amplifier de nouvelles coupes budgétaires. La baisse démographique doit être une opportunité pour faire baisser de manière significative le nombre d'élèves par classe.
En effet, pour les collèges en 2025 2026, le ratio élèves par enseignant.es est de 25,8 en France, par rapport à une moyenne OCDE de 21. Le constat est clair : un. e collégien.ne français.e étudie dans une classe qui compte, en moyenne, 5 élèves de plus que la moyenne de ses camarades de l'OCDE. Pour les lycées, la situation est encore pire. Si on compare un lycéen français en filière générale à son voisin européen, il étudie dans une classe qui compte environ 7 élèves de plus.
Pour l'académie de Créteil, la rentrée 2026 marque un tournant historique. Elle subit de plein fouet les restrictions nationales.
Le ministère a acté la suppression d'environ 150

postes de professeurs des écoles pour l'ensemble de l'académie à la rentrée 2026.
L'académie de Créteil doit également faire face à une baisse de la DHG (Dotation Horaire Globale). À l'échelle de l'académie, la baisse de la DHG pour le second degré se traduit par une perte estimée à environ 3 500 à 4 200 heures hebdomadaires par rapport à la rentrée 2025. En Seine-Saint-Denis, malgré un statut prioritaire, le "93" perd environ 1 800 heures de dotation globale. Dans le Val-de-Marne la baisse est d'environ 1 200 heures. Il y a une dégradation du taux d'encadrement dans les collèges "hors éducation prioritaire". La Seine-et-Marne (77) est le département le "moins" impacté en volume ( moins 900 heures environ),
Plusieurs collèges du 93 et du 94 voient donc leur nombre d'heures d'enseignement diminuer, ce qui conduit à la suppression de postes de titulaires et au non-renouvellement de contractuel.les. Dans les lycées les moyens par élève stagnent, provoquant des fermetures d'options ou des classes plus chargées à 35 élèves. L'académie de Créteil affiche des taux d'encadrement parmi les plus élevés de France dans le second degré. En collège, la moyenne se situe autour de 25,4 élèves par classe. Mais dans certains établissements du 94 et du 77, il n'est pas rare de voir des classes de 6ème ou de 3ème atteindre 28 à 30 élèves, hors dispositifs spécifiques. Le Lycée Général et Technologique est le point noir. La moyenne académique frôle les 30,2 élèves par classe. En classe de Première et Terminale, les effectifs montent fréquemment à 35 élèves dans les matières de tronc commun.
L'Organisation de Coopération et de Développement Économique, dans son Cahier de politique économique numéro 13 a donné en 1996 le mode d'emploi pour la privatisation et la libéralisation des marchés. On peut y lire : « Une politique monétaire restrictive, des coupures brutales de l'investissement public ou une réduction des dépenses de fonctionnement ne font prendre aucun risque à un gouvernement. Cela ne signifie pas que ces mesures n'ont pas des conséquences économiques ou sociales négatives… ». Ou encore : « Si l'on diminue les dépenses de fonctionnement, il faut veiller à ne pas diminuer la quantité de service, quitte à ce que la qualité baisse. On peut réduire, par exemple, les crédits de fonctionnement aux écoles ou aux universités, mais il serait dangereux de restreindre le nombre d'élèves ou d'étudiants. Les familles réagiront violemment à un refus d'inscription de leurs enfants, mais non à une baisse graduelle de la qualité de l'enseignement et l'école peut progressivement et ponctuellement obtenir une contribution des familles, ou supprimer telle activité. Cela se fait au coup par coup, dans une école mais non dans l'établissement voisin, de telle sorte que l'on évite un mécontentement général de la population ».
Vous connaissez bien évidemment ce texte Monsieur le Recteur. Il définit une politique que tous les gouvernements ont suivie : la lente et graduelle destruction du service public d'éducation nationale au profit d'un système privé qui accueille les élèves des classes les plus favorisées, ce système privé étant financé par les impôts pour un montant de 13 milliards d'euros environ annuellement, soit 15 % du budget alloué à l'éducation nationale. SUD éducation continuera de combattre cette privatisation décidée de longue date du service public d'éducation nationale et soutiendra toutes les actions mises en place pour dénoncer et refuser les suppressions d'emplois de la rentrée 2026 et leurs conséquences : des conditions de travail de plus en plus difficiles pour tous les personnels du ministère de l'Éducation nationale dans l'académie de Créteil, de plus en plus de collègues victimes d'épuisement professionnel, de plus en plus de collègues qui voudront quitter le métier. Ce qui se passe depuis quelques années nous fait penser à ce qu'ont vécu nos camarades de France Telecom. Nous ne voyons aucun signe qui infirmerait cette analyse en ce qui concerne l'académie de Créteil.


Opération sur les postes RS 2026 GT


Opérations sur les postes RS 2026 PRO 2


Postes définitifs bloqués RS 2026


Postes définitifs bloqués RS 2026 PRO


Nombre de postes définitifs par discipline et par département


Nombre de psotes définitifs par discipline et par type d'établissement RS 2026 2


Nombre de postes définitifs par type d'établissement et par département RS 2026 2


Implantation des postes spécifiques académiques


Evolutions relatives aux postes SPEA lycées RS 2026


Nomenclature des codes nature de supports


Etat des postes à profil POP


Répartition postes administratifs RS 2026


Répartition postes de laboratoire RS 2026


Répartition postes infirmiers RS 2026 77


Répartition postes infirmiers RS 2026 93


Répartition postes infirmiers RS 2026 94


Répartition postes assistants de service social 2026 77


Répartition postes assistants de service social RS 2026 93


Répartition postes assistants de service social RS 2026 94


Postes Mars 2026 V2

Mouvement intra-académique 2026 - 2nd degré, CPE et Psy-EN

SUD éducation Créteil — 2026-03-25T15:58:31Z

Le serveur SIAM-Iprof pour les mutations intra-académiques des enseignant·e·s, CPE et Psy-EN ouvre ce vendredi 27 mars 12h00 et fermera le 13 avril à 23h59.

Chaque candidat·e a le droit de faire 25 voeux hiérarchisés, de plusieurs types différents :

voeu établissement (ETB)
voeu commune (COM)
voeu géographique, sur un groupement de commune (GEO)
voeu départemental, tout poste dans le département (DPT)
voeu académique, tout poste fixe dans l'académie (ACA)
zone de remplacement (à l'échelle du département pour le 93 et 94, ou d'une des 4 zones du 77)

Les voeux larges (COM, GEO, DPT, ACA, ZR) peuvent être assortis ou non de restrictions (collège, lycée, section d'enseignement professionnel).

La subtilité du mouvement intra-académique réside notamment dans le fait que :

le barème varie selon les types de voeux et l'ordre des voeux un rapprochement de conjoint·e donne 50,2 points sur le voeu COM ou GEO, 150,2 points sur le voeu DPT, ACA ou ZR et 0 points sur des voeux ETB
on ne dispose que de très peu d'informations sur les postes réellement disponibles et sur la possibilité d'avoir tel ou tel poste avec tel barème. Les barres d'entrée des années précédentes ne sont pas détaillées et peuvent varier fortement, voir ci-dessous. Les postes libérés au mouvement inter ne sont qu'une petite partie des postes qui seront mis au mouvement intra.

Nous conseillons donc très fortement à l'ensemble des participant·e·s au mouvement intra de se faire accompagner par nos commissaires paritaires, en écrivant à l'adresse suivante : mutations2d@listes.sudeduccreteil.org

Afin d'y voir plus clair, voici notre Journal des mutations :


Journal des Mutations - 2026

Retrouvez aussi notre FAQ de l'intra

La circulaire académique vient de sortir. De nombreux renseignements y sont présent et vous trouverez également un certain nombre de détails à l'adresse suivante : https://portail-creteil.colibris.education.gouv.fr/personnels-enseignants-deducation-et-psy/mouvement-intra-academique-personnels-2n/

Notez notamment les principales dates :

13 avril, 23h59, date limite pour valider les voeux sur Iprof
14 avril 16h, télécharger votre confirmation de mutation sur Iprof
20 avril 23h59, date limite pour déposer votre confirmation de mutation sur Colibri Créteil. Sans ça, votre mutation est annulée..
du 7 au 21 mai, consultez le barème retenu pour vos voeux. S'il semble y avoir un problème, contactez-nous rapidement. La date limite pour contester est fixée au 21 mai.
le 5 juin, affichage des résultats.
du 6 juin demande de recours via Colibri. Ne pas hésiter à nous contacter rapidement.

Voici les barres d'entrée dans les différents départements des années précédentes. Nous insistons sur le fait qu'elles ne sont qu'un constat a posteriori du barème qu'il a fallu pour entrer dans tel ou tel département, mais qu'elles ne présagent pas du barème nécessaire pour le mouvement intra 2025.


Barres 2025


Barres 2024


Barres-2023


Barres-2022


Barres-2021


Barres-2020

F3SCTA 16 03 2026

SUD éducation Créteil — 2026-03-23T10:22:39Z


Ordre du jour F3SCTA 16 03 2026


Compte rendu F3SCTA 16 03 2026


Avis F3SCTA 10 11 2025


F3SCTA 24 03 2025


Rapport de visite groupe scolaire Marc Seguin Villeneuve Saint Georges


Volet RPS du DUERP

CSA A POSTES du 26 03 2026

SUD éducation Créteil — 2026-03-19T10:03:14Z

Ce CSA parlera de l'évolution des postes dans l'académie.
Voici tous les documents liés.


document_csa_postes


operations_sur_les_postes_rs_2026_gt


operations_sur_les_postes_rs_2026_pro


postes_definitifs_bloques_rs_2026_gt


postes_definitifs_bloques_rs_2026_pro


nombre_de_postes_definitifs_par_discipline_et_par_departement_rs_2026


nombre_de_postes_definitifs_par_discipline_et_par_type_d_etablissement_rs_2026


nombre_de_postes_definitifs_par_discipline_par_type_d_etablissement_et_par_departement_rs_2026


implantation_des_postes_specifiques_academiques


evolutions_relatives_aux_postes_spea_lycees_rs_2026


nomenclature_des_codes_nature_de_supports


etat_des_postes_a_profil_pop


repartition_postes_administratifs_rs_2026


repartition_postes_de_laboratoire_rs_2026


repartition_postes_infirmiers_pour_rs_2026_77


repartition_postes_infirmiers_pour_rs_2026_93


repartition_postes_infirmiers_pour_rs_2026_94


repartition_postes_assistants_de_service_social_rs_2026_77


repartition_postes_assistants_de_service_social_rs_2026_93


repartition_postes_assistants_de_service_social_rs_2026_94

CSA A de repli du 05 02 2026

SUD éducation Créteil — 2026-02-09T08:52:19Z

Ordre du jour :

Points pour information
• Les prévisions d'effectifs pour la rentrée 2026
• Evolution de la carte des langues et des enseignements de spécialité
• Cadre de gestion académique des AED

Points pour consultation
• Répartition des moyens du 1er degré pour la rentrée 2026
• Répartition des moyens du 2nd degré pour la rentrée 2026

Questions diverses


CSA A de repli du 05 02 2026 Compte-rendu


CSA A de repli 05 02 2026 Déclaration liminaire de SUD éducation Créteil


CSA A 20260129 Repartition mesures de rentree_1D


CSA A 20200129 Prévisions RS 2026


CSA A 20260129 Note MR 2D 2026


CSA A 20260129 Evolution de l'offre de formation RS26 enseignements de specialite


CSA A 20260129 Evolution de l'offre de formation RS26 enseignements optionnels


CSA A 20260129 Evolution de l'offre de formation RS26 langues vivantes


CSA A 20260129 Constat prévisions 1D 2D

CSA A 13 11 2025

SUD éducation Créteil — 2025-12-08T12:28:06Z


Déclaration liminaire Sud éducation Créteil 13 11 2025


Ordre du jour et bilan de rentrée 2025 CSA A 13 11 2025


Cartographie rifseep adjaenes au 01012025


Cartographie rifseep atr au 01012025


Cartographie rifseep men et ct au 01012025


CSA A_13112025_1d_pu_prsc


CSA A 13112025 note constat pu


Projet pv CSA A du 13-09-2024


Projet pvCSA A du 10-10-2024


Projet pv CSA A du 09-12-2024


Projet pv csa-a du 24-01-202


Projet pv CSA A du 28-03-2025


Projet pv CSA A du 24-06-2025

F3SCT A 10 11 2025

SUD éducation Créteil — 2025-12-08T12:03:45Z


Ordre du jour F3SCT A 10 11 2025


Déclaration liminaire de SUD éducation Créteil F3SCT A 10 11 2025


Procès verbal F3SCT A 3-7 juin 2025


Procès verbal F3SCT A 30 09 2024


Procès verbal F3SCT A 22 11 2024


Procès v erbal 02 11 2024

Calendrier des instances CSA et FSA académiques 2025 2026

SUD éducation Créteil — 2025-12-08T10:57:29Z

CSA A du 23 09 2025

SUD éducation Créteil — 2025-12-08T10:56:51Z

Le traditionnel CSA A de rentrée


Déclaration_liminiare_de_sud_education_creteil_csa_a_23_09_2025


Diaporama de présentation de la rentrée du Rectorat de Créteil


Compte_rendu_csaa_23_09_2025

Formation accompagner les collègues du 2nd degré pour leurs mutations et affectations

SUD éducation Créteil — 2025-10-18T08:08:34Z

Le 17 octobre 2025 a eu lieu une formation des militant·e·s pour mieux connaître les règles des mouvements des personnels du 2nd degré. Vous trouverez dans cette article les documents de la formation.

Voici également notre FAQ sur le mouvement inter : https://www.sudeduccreteil.org/Mouvement-inter-academique-Notre-FAQ.html

Et notre FAQ sur le mouvement intra pour l'académie de Créteil : https://www.sudeduccreteil.org/Mouvement-intra-academique-de-l-academie-de-Creteil-Notre-FAQ.html

Elles seront régulièrement mises à jour.


Le livret du stage


Le diaporama sur les mutations inter-académiques


Le diaporama sur les mutations intra-académiques

Les lignes directrices de gestion pour les mutations se trouvent aux adresses suivantes :

Le texte pour les mutations inter-académiques : https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/spe666_annexe1-v3.pdf
Le texte pour les mutations intra-académiques : https://educloud.ac-creteil.fr/s/tELS7GRsADHdkd7/download/LDGA%20MOBILITES%202nd%20degr%C3%A9_2025-2028%20DPE%20-%20document%20pour%20CSA-1.pdf