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Création de postes à la rentrée 2013 ? Le Ministre de l’éducation nationale prendrait- il les enseignant-es pour des truffes ? Dans une interview au Parisien datée de jeudi 18 avril, Vincent Peillon annonce qu’il a l’intention de s’attaquer au problème des remplacements. Il indique comment il compte y remédier, étant donné la situation particulièrement sinistrée, notamment dans l’académie de Créteil, aussi bien dans le premier que dans le second degré. (...)
Après deux longs trimestres d’assemblées de stagiaires, d’interpellations constantes des syndicats et de sourde oreille des rectorats, le ministère met enfin un terme aux vagues promesses faites en réponse aux difficultés des stagiaires déjà surchargés de travail. Lors du comité technique ministériel du mardi 19 février, la directrice générale des ressources humaines de l’Education Nationale a annoncé aux organisations représentatives que le CLES et le C2I2E ne seront (...)
Les enseignant-es parisien-ne-s et de l’Ile-de-France étaient en grève le 22 janvier et dans la rue le 23 janvier , car ils sont contre la mise en place du décret Peillon sur les rythmes scolaires à la rentrée 2013 et la loi d’orientation et de programmation. L’ambition affichée de ce projet de décret relatif à l’aménagement du temps scolaire dans le primaire était d’alléger la journée des écoliers. Mais en créant des Activités Pédagogiques Complémentaires (...)
Dans notre académie, nous constatons une très grande disparité d’une circonscription à l’autre sur l’organisation et les plannings, les thèmes et les contenus, la diversité de l’offre de formation. De plus depuis quelques temps, un nouveau concept nommé « animations pédagogiques obligatoires » est très en vogue chez les IEN. Ces animations dont la qualification de « pédagogiques » n’est qu’un leurre, et un moyen déguisé pour l’institution de (...)
Alors que le gouvernement affiche une « priorité » à l’éducation sans lui en donner les moyens, aucun changement de fond ne s’annonce dans la future loi d’orientation qui sortira en janvier 2012. Les principales réformes initiées par la droite sont entérinées et le budget de l’éducation nationale n’augmente réellement que de 0,6 % (300 millions) (1). Ce choix budgétaire d’austérité dément une réelle volonté de donner les moyens budgétaires et (...)
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